Didaktické hry v skupine seniorov

Vývoj detí vo veku 2-6 rokov sa vyskytuje podľa určitých zákonov, berúc do úvahy ich vekové zručnosti. Ak za 3 roky majú deti zvyčajne základné pojmy, napríklad o farbách, tvaroch a geometrických tvaroch, potom vo veku 5 - 6 rokov sa už učia vykonávať jednoduché matematické akcie. Didaktické hry vedené učiteľmi škôl sa tiež líšia v závislosti od zručností a schopností detí.

Didaktické hry v materskej škole

Tieto triedy sú školenia v hernej forme, keď podľa vopred stanoveného scenára musia deti vykonávať určité činnosti. V skutočnosti ide o aktívne učenie, ktoré je dobré, pretože deti ju vnímajú ako zábavnú hru. Je založená na situácii, ktorú učiteľ opisuje deťom, a potom ich vyzýva, aby hrali. V dôsledku toho sa študenti učia rôzne pojmy, rozširujú svoje obzory, rozvíjajú pozornosť, učia sa myslieť a analyzovať.

Pri didaktických hrách vo staršej skupine často používajte vizuálny materiál zo súboru učiteľa. Sú to karty s vyobrazenými farebnými obrázkami (napríklad jablko, dáždnik, gitara, hasič, atď.). Okrem kartového súboru môžete použiť aj hudobné nástroje, športové vybavenie (lopty, obruče, skákacie laná) a všetky druhy improvizovaných nástrojov.

Príklady didaktických hier vo staršej skupine

Najčastejšie sa v seniorskej a prípravnej skupine konajú hry na tému povolania, ročné obdobia, matematika, ako aj hudobné a didaktické hry. Tu sú niektoré príklady takýchto aktivít.

1. Hra na rozvoj sluchovej pozornosti. Budete potrebovať až 10 položiek, ktoré produkujú rôzne zvuky: píšťalka, bubon, kniha, drevené lyžice, sklenené poháre s vodou atď. Pedagóg chodí za obrazovkou a prehráva minúty zvukov: šumenie strán knihy, poklepanie s lyžičkami a nalievanie vody. Na konci detí by mali zase prepísať slová, ktoré zvuky počuli (najlepšie v poradí). Okrem vypočúvania je táto didaktická hra zameraná na rozšírenie slovnej zásoby detí.
2. Hra "Geometria pre batoľatá". Deti dostávajú farebné palice rôznych dĺžok a odporúča sa, aby boli preložené do geometrických tvarov. Pre študentov prípravnej skupiny môžete komplikovať úlohu: napríklad zložiť veľké alebo malé štvorec, modrý alebo žltý diamant, trojuholník vnútri obdĺžnika.
3. Hra na vývoj vizuálnej pamäte. Vizuálne prostredie bude slúžiť ako vizuálna pomôcka. Deti v poradí podľa priority by mali byť označené ako veľa položiek rovnakej veľkosti (tvar, farba). Napríklad Míša by mal vidieť okolo seba maximálne modré veci, Kolya - atď. Táto didaktická hra je výhodná, pretože sa môže konať v priestoroch aj na prechádzke.
4. Hra "Druhy povolaní". Deti by mali pomenovať povolanie súborom použitých nástrojov (panvica, striekačka, hasiaca hadica, ukazovateľ atď.), Ktoré sú nakreslené na kartách.
5. Didaktická hra "Obchod". Má veľa variácií: obchod s hračkami, jedlá, jedlo atď. Táto lekcia je zameraná na rozvíjanie slovnej zásoby, pozornosti a vynaliezavosti. Všetky deti sú rozdelené do párov a každé dieťa je zase určené kupujúcim. Keď príde do "obchodu", požiada ho, aby mu predal určitý výrobok bez toho, aby ho pomenoval. Napríklad: červená, červená, šťavnatá, chrumkavá (jablko). Táto položka musí byť vyhotovená na karte. Predávajúci musí zase hádať a "predávať".

Aj v skupine seniorov môžete vykonávať ďalšie didaktické hry zamerané na zoznámenie sa so špecifickými profesiami. Za to sa tiež aktívne používa kartotéka: podľa obrazu konečných produktov práce (šaty, chlieb) deti hádajú o profesiách ľudí, ktorí tieto veci vytvorili (krajčír, pekár).