Zvyšovanie detí v Japonsku

Deti sú našou budúcnosťou a otázka ich výchovy je veľmi vážna. V rôznych krajinách prevažujú vlastné charakteristiky a tradície výchovy detí. Existuje veľa prípadov, keď so všetkou veľkou túžbou rodičov dať svojmu dieťaťu dobrú výchovu, metódy, ktoré uplatňujú, sú veľmi neúčinné. A prítomnosť samo-spokojných, sobeckých detí v rozvážnych a slušných rodinách je priamym dôkazom. V tomto článku budeme stručne zvážiť rodinnú predškolskú výchovu detí v Japonsku, pretože v tejto krajine majú charakteristiky výchovy detí výrazný charakter.

Vlastnosti japonského systému výchovy detí

Japonský systém výchovy umožňuje deťom vo veku do 5 rokov robiť, čo chcú, a nebojte sa následného trestu za neposlušnosť alebo zlé správanie. U japonských detí v tomto veku nie sú žiadne zákazy, rodičia ich môžu len varovať.

Keď sa narodí dieťa, z nej sa odtrhne pupočná šnúra, vysuší sa a položí sa do špeciálnej drevenej škatule, na ktorej je dátum zrodenia dieťaťa a meno matky bití pozlátením. To symbolizuje vzťah medzi matkou a dieťaťom. Koniec koncov, matka hrá rozhodujúcu úlohu pri výchove a otec sa len príležitostne zúčastňuje. Dať deťom do škôlky do veku menej ako 3 roky sa považuje za mimoriadne sobecký čin, pred týmto vekom musí byť dieťa s matkou.

Japonská metóda výchovy detí vo veku od 5 do 15 rokov už neposkytuje deťom takú neobmedzenú slobodu, ale naopak, sú držané v najvyššej rigorii a v tomto období sú deti stanovené spoločenskými normami správania a inými pravidlami. Vo veku 15 rokov sa dieťa považuje za dospelého a komunikuje s ním na rovnakom základe. V tomto veku by mal jasne poznať svoje povinnosti.

Na rozvíjanie duševných schopností dieťaťa začínajú rodičia hneď od ich narodenia. Matka spieva piesne na dieťa, povie mu o svete okolo seba. Japonská metóda výchovy dieťaťa vylučuje iný druh morálky, rodičia vo všetkom majú tendenciu byť príkladom pre svoje dieťa. Od veku 3 rokov sa dieťa podáva materskej škole. Skupiny spravidla pre 6-7 ľudí a každých šesť mesiacov sa deti pohybujú z jednej skupiny do druhej. Predpokladá sa, že takéto zmeny v skupinách a pedagógoch bránia adaptácii dieťaťa na mentora a rozvíjajú komunikačné zručnosti, ktoré im umožňujú neustále komunikovať s novými deťmi.

Existujú rôzne názory na relevantnosť a účinnosť japonského systému v domácej realite. Koniec koncov, vyvinula sa v Japonsku už celé storočie a je neoddeliteľne spojená s ich kultúrou. Bude to rovnako účinné a relevantné len pre vás.