Proces vzdelávania je veľmi komplexný a pozostáva z mnohých zložiek. Funkcie výchovy sú preto celkom početné a odlišné pre každý svoj druh.
Vo všeobecnosti sú hlavné funkcie procesu pedagogiky:
- Vytvorenie určitých podmienok pre účelnú formáciu, ako aj ďalší rozvoj členov spoločnosti, ktorí uspokojujú ich potreby počas vzdelávacieho procesu.
- Zabezpečenie stabilného života spoločnosti prekladom kultúry, ktorý je prijatý nasledujúcimi generáciami, sa postupne aktualizuje.
- Podpora integrácie ašpirácií, ako aj vzťahov a konaní jednotlivých členov spoločnosti a ich ďalšej harmonizácie.
- Prispôsobenie všetkých členov spoločnosti k neustále sa meniacej sociálnej situácii.
V tomto prípade má každý typ vzdelávania svoje vlastné špecifické funkcie, uvádzame iba niekoľko z nich.
Rodinné vzdelávanie
Hlavnou funkciou rodinného vzdelávania je vytváranie v dieťaťu koncepcie "rodiny", "matky", "otca" a ďalšie posilňovanie vzťahov príbuzenstva. Práve v rodine dieťa tvorí prvé pojmy hodnôt, duchovné aj hmotné, a rodičia ovplyvňujú usporiadanie priorít medzi nimi.
Sociálna výchova
Hlavnou funkciou sociálneho vzdelávania , ako fenoménu vo všeobecnosti, je samotný proces socializácie. V priebehu svojho dieťaťa nadväzuje kontakty s kolegami a priateľmi prostredníctvom neustálej komunikácie.
Náboženská výchova
Základom tohto druhu vzdelávania je princíp posvätnosti, v ktorom emóciová zložka zohráva hlavnú úlohu - s pomocou dieťaťa sa učia vnímať a sledovať duchovné a morálne hodnoty svojho náboženstva.
Stále môžete vymenovať typy výchovy a súvisiacich funkcií, pretože vychovávanie je nepretržitý proces, ktorý začína od narodenia dieťaťa a pokračuje po celý život. Každá osoba neustále naučí niečo samého a učí ostatných, v tejto interakcii je podstatou všetkého vzdelávania.