Cesta od študenta k profesionálovi spočíva v prekonávaní ťažkostí. Výber spôsobu výučby ovplyvňuje efektívnosť a rýchlosť učenia, pretože interakcia medzi študentom a učiteľom je vzájomný proces, v závislosti od schopnosti učiteľa správne vyučovať materiál.
Klasifikácia vyučovacích metód
Metódy výučby sú riadne spôsoby poskytovania vedomostí, zručností a zvykov od učiteľa študentovi. Bez tohto procesu je nemožné: realizácia cieľov a cieľov, znalosť a asimilácia materiálu. Typy vyučovacích metód:
- Praktické - pozrite sa na aktívne metódy, ktorých hlavným cieľom je posilniť teoretické zručnosti študentov v praxi. Tvoria vysokú motiváciu pre ďalšiu aktivitu a tréning.
- Vizuálne metódy - sú vykonávané pomocou interaktívnych prostriedkov. Podanie materiálu sa stáva úspešnejším a maximalizuje používanie ľudského vizuálneho senzorického systému.
- Slovné vyučovacie metódy sú tradičné metódy, ktoré boli považované za jediné možné pred niekoľkými storočiami. Pomocou slova počas lekcie môžete preniesť veľkú vrstvu informácií. Ide o sluchový kanál vnímania.
Aktívne metódy učenia
Aktívne alebo praktické vyučovacie metódy sa vyskytujú demokratickým spôsobom a sú zamerané na aktiváciu myslenia, prebúdzajúcu činnosť študentov, ktorá zabezpečuje:
- povinné a trvalé zapojenie do procesu učenia;
- stimulácia vzdelávacej činnosti;
- interakcia medzi žiakmi a učiteľom;
- nezávislé rozhodovanie pre študentov, čo má pozitívny vplyv na motiváciu a rozvoj pozitívnych emócií v úspešnej aktivite;
- dôkladné zvládnutie materiálu v dôsledku spoločného odhadu výsledkov činností.
Aktívne metódy školenia zahŕňajú:
- laboratórne práce;
- dielne;
- konferencie;
- okrúhle stoly;
- semináre;
- diskusie;
- Role-playing;
- kolektívna diskusia o problémoch.
Interaktívne vyučovacie metódy
Vizuálne metódy výučby, alebo v modernom zvukovom interaktívnom, jedným z dôležitých smerov zvládnutia učebného materiálu v dokonalosti. Ako inovácia - vznikol na začiatku 90. rokov 20. storočia interaktívny prístup. a teraz sa aktívne používa. Interaktívne metódy sú zamerané na riešenie nasledujúcich úloh:
- vytváranie komfortných podmienok pre študentov;
- školenia v oblasti komunikácie a interakcie, tímová práca;
- formovanie odbornej spôsobilosti a názorov;
- Prekonanie konfliktov a nezhôd počas procesu učenia.
Príklady interaktívnych metód sú:
- Brainstorming ako metóda výcviku bola vynájdená koncom 30. rokov. A. Osborne. Brainstorming zahŕňa stimulovanie kreatívnych rozhodnutí, ktoré sú vo veľkom počte narušené a nie sú analyzované v počiatočnom štádiu.
- Metóda synetiky je heuristickou metódou pokročilého brainstormingu. Rozvíja kreatívnu predstavivosť prostredníctvom zjednotenia heterogénnych prvkov, ktoré sú neadekvátne v zmysle a účastníci hľadajú analógie alebo body kontaktu nekompatibilných objektov.
Pasívne metódy učenia
Tradičné metódy výučby alebo pasívne sa považujú za klasiku vo vzdelávaní a úspešne sa uplatňujú v moderných časoch. Pozitívnymi aspektmi tohto typu školenia je možnosť orálneho dodania veľkého množstva materiálu na určité časové obdobie. Nevýhody verbálnych metód zahŕňajú jednostrannosť procesu (nedostatok efektívnej komunikácie medzi učiteľom a študentom).
Pasívne metódy zahŕňajú tieto formy vzdelávania:
- Prednáška (lekcia) - konzistentná prezentácia lektora o konkrétnej téme v ústnej forme. Podávanie materiálu, a to aj nudného predmetu, môže študenta zaujímať, ak má rečník charizmu a záujem o jeho špecializáciu.
- Video kurz je moderný spôsob výučby. Má vysokú účinnosť, ak sa používa v spojení s diskusiou o materiáli, ktorý sa pozerá do učebne s učiteľom a ďalšími študentmi.
- Seminár - po kurze prednášok o konkrétnych témach s cieľom zhromaždiť materiál, ktorý prešiel. Existuje obojsmerná komunikácia a diskusia.
Moderné metódy výučby
Oblasť vzdelávania sa rýchlo rozvíja, potreba inovácií je diktovaná samotným časom. Do učebných procesov sa začali zavádzať inovatívne metódy výučby do 60. rokov 20. storočia. Je prijateľné rozdeliť moderné inovačné metódy na dva typy: imitačné (imitačné - zamerané na vytvorenie umelo vytvoreného prostredia) a neimitatívne.
Simulačné metódy vyučovania:
- rolu;
- didaktické hry (fyzické, psychologické, intelektuálne);
- výskumné projekty;
- obchodné hry (vstup do hry s použitím atribútov).
Nevýznamné metódy výučby:
- metóda multidimenzionálnych matíc (morfologická analýza problémov, hľadanie chýbajúcich prvkov);
- metóda kľúčových otázok;
- koučovanie;
- poradenstvo;
- tematických diskusií.
Metódy ovládania a sebakontroly v tréningu
Školenie je proces, ktorý sa musí monitorovať, aby sa odhalil materiál, ktorý sa naučil študentom a ako hlboko. Ak je ovládanie vedomostí nízke, učitelia analyzujú a revidujú metódy a metódy výučby. Existuje niekoľko foriem riadenia procesu učenia:
- Predbežná kontrola - sa vykonáva na začiatku školského roka s cieľom posúdiť celkovú situáciu pripravenosti študentov, stanovenie predchádzajúcich rokov štúdia.
- Súčasnou kontrolou je overovanie prechádzajúceho materiálu, identifikácia medzery v znalostiach.
- Tematická kontrola - preverené témy alebo sekcie je potrebné skontrolovať, za týmto účelom, testy, testy sú vykonávané.
- Sebakontrola - metóda zahŕňa prácu s podobnými modelmi riešení, odpovede sú ponúkané na úlohy - cieľom študenta je nájsť riešenie, ktoré povedie k správnej odpovedi.
Výber vyučovacích metód
Učitelia používajú rôzne metódy odborného vzdelávania pre úspešný pedagogický proces. Voľba tréningových metód závisí od mnohých faktorov:
- všeobecné ciele a ciele vzdelávania;
- úroveň prípravy študentov;
- osobné vlastnosti učiteľa;
- materiálové vybavenie vzdelávacej inštitúcie (moderné vybavenie, technické vybavenie).
Podmienky pre efektívnosť vyučovacích metód
Efektívne metódy vzdelávania majú vysoký výsledok na výstupe tréningu, ktorý sa monitoruje kontrolou. Metódy výučby môžu byť považované za efektívne, ak študent preukáže:
- hlboké vedomosti, vie vedieť komunikovať medzi sebou;
- pripravenosť aplikovať získané vedomosti v reálnych životných situáciách;
- systematické a štrukturálne vedomosti dokáže ospravedlniť a dokázať.
Metódy výučby - knihy
Hlavné metódy výučby sa používajú v systéme vzdelávania a predškolských zariadení a univerzít. Ľudia, ktorí si vybrali cestu výučby, sa ťažko orientujú v rôznych klasifikáciách metód. Profesionálna literatúra prichádza k pomoci:
- "Základy učenia: didaktika a metodológia . " Proc. príspevky pre vysoké školy Krayevsky VV, Khutorskoy AV - Kniha opisuje metódy modernej výučby pre učiteľov.
- "Aktívne metódy vyučovania: nový prístup . " Genike E.A. zaujímavé a profesionálne opísané nové interaktívne vyučovacie metódy.
- "Pedagogika" (pod edíciou Pidkasistogo) . Učebnica pre študentov pedagogických škôl.
- "Metódy výučby verejných disciplín vo vysokoškolskom vzdelávaní . " Liaudis V.Ya. - pre študentov a učiteľov.