Všetci pri narodení majú určité sklony. Ale spôsob, akým rásť, keď sa rozrastá, aké vlastnosti sa vyvíjajú, závisí od vzdelania, teda od cieleného vplyvu dospelých na neho v detstve. To však do značnej miery závisí od okolností jeho života, od tých, s ktorými sa stretne, od charakteristík vzťahov s ostatnými. Tieto faktory charakterizujú proces socializácie, ktorý sa tiež podieľa na formovaní osobnosti. Bohužiaľ, nie všetci pedagógovia chápu, aké sú socializácia a výchova človeka, akú úlohu zohrávajú pri rozvoji individuality dieťaťa.
Človek je spoločenská bytosť, narodil sa a žije medzi ľuďmi. Preto je veľmi dôležité, ako sa naučí komunikovať s inými ľuďmi, ako sa naučí pravidlá správania v spoločnosti. Mnohí učitelia veria, že hlavnou vecou pri formovaní osobnosti dieťaťa je výchova. Ale mnohé príklady ukazujú, že bez socializácie už v ranom veku nie je možné niečo učiť a nebude schopný sa prispôsobiť a žiť v spoločnosti.
Dôkazom sú prípady, keď deti v ranom veku boli zbavené komunikácie s ľuďmi, napríklad Mowgli alebo dievča, ktoré žilo v uzavretej miestnosti už šesť rokov. Bolo to takmer nemožné naučiť niečo. To naznačuje, že rozvoj, výchova a socializácia jednotlivca sú faktory, ktoré sú rovnako nevyhnutné pre prispôsobenie sa malému občanovi spoločnosti. Iba ich prítomnosť spoločne pomáha dieťaťu stať sa človekom a nájsť jeho miesto v živote.
Rozdiel medzi socializáciou a vzdelávaním jednotlivca
Školenie je založené na vzťahu dvoch ľudí: učiteľ a dieťa a socializácia je vzťah človeka a spoločnosti.
Socializácia je široká koncepcia, ktorá zahŕňa rôzne aspekty vrátane školenia.
Socializácia je dlhodobým cieľom učiteľa, vykonáva sa počas celého života človeka a je potrebná, aby sa mohol prispôsobiť a normálne žiť medzi ľuďmi. A výchova je proces, ktorý sa uskutočňuje až v detstve, nevyhnutný na to, aby sa dieťaťu vniesli pravidlá, normy správania prijaté v spoločnosti.
Socializácia a sociálne vzdelávanie je spontánny proces, takmer nekontrolovateľný. Ľudia sú postihnutí rôznymi skupinami ľudí, často to nie je vôbec, ako by to učiteľ rád. Často ho nepoznajú a nezaujímajú ho, aby ho nejako ovplyvnili. Školenie vykonávajú niektorí jednotlivci, špeciálne vyškolení na tento účel a naladení sa na prenos poznatkov a zručností.
Zdá sa, že tak socializácia, ako aj výchova dieťaťa majú jeden cieľ: prispôsobiť ho v spoločnosti, vytvoriť si potrebné vlastnosti pre komunikáciu a normálny život medzi ľuďmi.
Úloha vzdelávacích inštitúcií pri formovaní osobnosti
Vzdelávanie, rozvoj a socializácia osoby sa deje pod vplyvom kolektívu. Vzdelávacie inštitúcie sú najaktívnejšie pri formovaní osobnosti.
Úloha učiteľov v socializácii detí je veľmi skvelá. Práve spoločná činnosť školy, rodiny, náboženských a spoločenských organizácií pomáha dieťaťu stať sa človekom .