Čo dieťa potrebuje vedieť?
Dieťa by malo jednoznačne pochopiť, že jedovaté huby nemôžu byť konzumované, ale dokonca aj v rukách nebezpečné. A aby ste predišli takejto situácii, mali by ste povedať dieťaťu, ako vyzerajú "dobré" huby a kde rastú. A začnite svoj príbeh lepšie so stručným popisom najchutnejšej a užitočnej - bielej huby.
Biela huba pre deti
Na kopci pri ceste
Huba stojí na silnej stopke.
Z dažďa trochu mokré,
Biele huby sú veľké a dôležité.
Takýto úžasný verš sa dá naučiť, začínajúc ho oboznámiť s najcennejšími zo všetkých jedlých húb - hubu, alebo ako sa ešte nazýva, biela huba.
On je správne považovaný za kráľa húb kráľovstvo a sen o akýkoľvek hubár. Vonkajšie sa hviezda líši od jej náprotivkov: má hustú bielu alebo slabo žltkastú nohu a hnedý klobúk. Prečo sa teda volá biela? V rozpakoch sa môžu pýtať deti. Ale pretože v prípade, že je vrtuľník rozbitý - v jeho vnútri sa ukáže, že je snehovo biely. Uistite sa, čo bolo povedané a lepšie si spomeňte na vonkajší popis bielych húb, deťom im pomôžu obrázky, ktoré boli vopred pripravené pre nich.
Samozrejme, farba čiapky sa môže líšiť v závislosti od veku húb a jeho stanovišťa, ale to sú jemnosti, ktoré budú užitočné pre staršie deti a prichádzajú do svojho prvého "hubového lovu".
Existujú biele huby veľké a malé. Ako veľké rastú huby, bude závisieť od poveternostných podmienok. Napríklad, ak pôjdete do lesa po silnom daždi, pravdepodobne budete môcť zbierať veľké pôžičky. V teple a teplo, bohužiaľ, bohatá korisť nemôže byť započítaná.
Falošne biela huba
Aby ste stručne opísali bielu hubu pre deti, musíte spomenúť falošnú bielu hubu, ktorá vyzerá veľmi podobne ako jej ušľachtilý brat. Ak chcete odlíšiť žlčovú (falošnú) hubu od bielej, musíte poznať nasledujúce rozdiely. Nepridávacia žlčová huba sa pri prestávke mení na ružovú, zatiaľ čo biela farba nezmení. Na stonke žltej huby môžete vidieť tmavé očné vzory a farba spodnej plochy krytu je špinavá. Je možné preukázať rozdiel medzi bielou hubou a bilióznou hubou pomocou špeciálnych obrázkov pre deti.
| | | |
| | | |
