Integrované hodiny v materskej škole

Požiadavky na čas zaväzujú zamestnancov predškolských zariadení k hľadaniu nových metód školenia a poskytovania informácií. Je to dôsledok potreby individuálneho prístupu ku každému dieťaťu, ktoré umožňuje identifikovať jeho záujmy, schopnosti, tvorivé talenty. Jedným zo spôsobov, ako realizovať túto požiadavku, je zaviesť integrované triedy v materskej škole.

Čo znamená "integrované zamestnanie"?

Koncepcia integrovaného zamestnania zahŕňa recepcie zamerané na odhalenie podstaty určitej témy tým, že sa na ňu vzťahujú viaceré činnosti, ktoré sú vzájomne prenikajúce a dopĺňajú.

Technológia integrovaného zamestnania v predškolskom veku umožňuje v zásade splniť hlavnú úlohu predškolského vzdelávania - úplne a hlboko otvoriť túto tému, ale súčasne urobiť okupáciu čo najkratší. To umožňuje nepreťažiť deti a nechať viac času na ďalšie aktivity, ako sú pešie a vonkajšie hry. Okrem toho to má pozitívny vplyv na motiváciu k učeniu, pretože integrovaná okupácia, okrem priameho predkladania nového materiálu, zabezpečuje aktívne začlenenie detí do nej prostredníctvom prvkov hry, o ktorej sa vie, že je hlavnou činnosťou predškoláka.

Ciele a ciele integrovaných tried v predškolskom veku

Účelom integrovanej lekcie je komplexná, vedomá štúdia konceptu, objektu alebo javu prostredníctvom kombinácie aktivít - tvorivých, umeleckých, hravých, prístupných deťom tohto veku.

Úlohy integrovaných tried pre deti predškolského veku zahŕňajú:

Rozdiel medzi integrovaným povolaním a integrovaným

Spolu s integrovanými učiteľmi sa používajú aj komplexné triedy. Tieto dve metódy majú mnoho spoločných vlastností - sú tematické a zahŕňajú rôzne činnosti v ich procese. Komplexné zamestnanie však zahŕňa aj príležitostné zaradenie úloh a otázok z iných disciplín, ktoré sa týkajú všestrannejšieho a úplnejšieho porozumenia.

Hlavným rozdielom je, že integrované zamestnanie je veľmi ťažké rozdeliť na rôzne typy aktivít av integrovanom prostredí sú zrejmejšie a striedavé.