Svet okolo predškolákov

Prvé otázky o tom, čo ho znepokojuje a ktoré ho zaujímajú, začína zmýšľať zmysluplne vo veku troch až štyroch rokov. To znamená, že je pripravený v tejto fáze získať informácie prispôsobené jeho veku. Byť v detskom kolektívu, kde skúsení učitelia vedia oboznámiť deti predškolského veku s okolitým svetom, sa dieťa učí analyzovať rôzne situácie rýchlejšie a čerpať vlastné závery.

Ak batoľatko navštevuje záhradu, rodičia musia vyvinúť maximálne úsilie, aby zabezpečili čo najdlhší vek klieští na nohách. Koniec koncov, schopnosť klásť otázky týkajúce sa všetkého vo svete u dieťaťa klesá alebo úplne zmizne, ak nedostane presvedčivé odpovede, alebo rodičia nemôžu alebo nechcú odpovedať na ne.

Svet okolo predškolákov vo forme hry

Hry a triedy pre deti predškolského veku okolo sveta sú nevyhnutné pre to, aby dieťa malo jasnú predstavu o tom, čo ho obklopuje, a tiež o jeho postavení v spoločnosti na konci predškolského veku. Za týmto účelom bol vytvorený program pre predškolákov "Životné prostredie pre mier", ktorý zahŕňa rôzne metódy, metódy a činnosti, ktoré umožňujú mladému človeku experimentálne nadviazať vzťahy medzi príčinami a následkami.

Triedy sú držané s aplikáciou, známa každému, modelovanie, kreslenie , aplikácie , hry príbehu. Tá má veľkú úlohu, pretože v podobe hry je dieťa schopné porozumieť a napraviť vo svojej pamäti to, čo nefunguje vo forme poučiteľského rozhovoru. Vzhľadom na svoj vek, dieťa inherentné túžbu a schopnosť skúsiť na úlohu rôznych rozprávkových charakterov.

Zoznámenie predškolských detí s okolitým svetom

Zoznámenie sa môže uskutočňovať prostredníctvom jednoduchých experimentov, v ktorých má dieťa vedúcu úlohu, ale dospelý vždy udržiava situáciu pod kontrolou, aby v správnom momente nebol rýchly, ale vysvetlil, ako lepšie.

Samotné dieťa rozhoduje a dostáva svoj prvý životný zážitok.

Svet pre deti predškolákov je mnohostranný a nepreskúmaný. Zdá sa nám, dospelí, že všetko v tomto živote už bolo dlho pochopené. Pre dieťa to tak nie je. A pre ňu, aby sa v ňom nachádzal a uvedomil si, ako človek, už od mladého veku, musí dieťa vštípiť lásku k vlasti, príbuzným a príbuzným, pocit lásky, lásky a zodpovednosti. Učiť sa starostlivo liečiť všetko, čo ho obklopuje, kázať starostlivosť a účasť vo vzťahu k starým a chorým ľuďom. Je dôležité, aby dospelí ukázali svojmu dieťaťu to, čo chcú naučiť.