Etapy ľudského rozvoja

Ľudia sa narodili na tomto svete a zomrú. V priebehu života sa človek zmení alebo inými slovami rozvíja.

Pozrime sa na hlavné etapy individuálneho duševného vývoja človeka.

Rozvoj ľudského tela začína od okamihu oplodnenia, keď sa otepľujú otcovské a materské bunky. Ako súčasť vývoja nového ľudského tela sa objavuje v maternici matky, sú vymenované prenatálne a postnatálne obdobia.

V intrauterínnom (prenatálnom) období možno identifikovať dve fázy: embryonálne (až 3 mesiace) a fetálne (od 3 do 9 mesiacov). Samozrejme, možno tvrdiť, že v tomto období dochádza k duševnému vývoju . V podstate závisí od životného štýlu, výživy, ako aj od fyzického a duševného stavu matky, berúc do úvahy všetky faktory, ktoré ho ovplyvňujú.

Etapy postnatálneho vývoja ľudskej psychózy

1. V prvých sekundách narodenia a prvom dychu dieťaťa začína pre neho relatívne nezávislý život. Existuje adaptácia tela na životné prostredie. Poznanie dieťaťa o svete je založené na genetickom základe a realizuje genetický program, vďaka ktorému prebiehajú komplexné transformácie v tele a psychike. Psychológia (veková aj všeobecná) je známa radom úplne racionálnych prístupov k systematizácii etáp a fáz ľudského vývoja až po obdobie dospelosti.
2. Až 20-25 rokov je duševný vývoj osobnosti priamo spojený s fyzickým rastom. Ďalší vývoj nekončí, len fyzické zmeny v tele sú pomalšie a nie tak nápadné ako predtým.
3. Obdobie 20-25 až 55-60 sa môže považovať za zrelé (na druhej strane môže byť táto fáza rozdelená na fázy).
4. Po 60 rokoch sa ľudské telo začína rozvíjať nedobrovoľne (to znamená, že postupne stárne). Takéto biofyzikálne zmeny sú samozrejme rozhodujúce pre zmeny v psychike.

zistenie

Vo všeobecnosti môžete vidieť nasledovné. V procese ľudského rozvoja sa povaha jeho potrieb mení, tak vitálny, ako aj sociálno-kultúrny. Dojčenému dieťaťu dominujú jednoduché vitálne potreby spojené so základnými biologickými funkcie (výživa, dýchanie, spánok atď.). Zložitejšie fyziologické potreby súvisiace s asimiláciou rôznych živín s pohybom vo vesmíre, rastom a vývojom, ako aj s ľubovoľným a nezávislým výkonom regulovaných fyziologických funkcií sa formujú postupne. Už v prvom roku života začína dieťa tvoriť kognitívne potreby a potrebu komunikácie. Ďalšie zmeny v spoločenskom a komunikačnom vývoji pretrvávajú dlhú dobu, vrátane zrelého života jednotlivca.

Najvyššie formy osobného rozvoja sú tvorivé prejavy a úspechy, zhromažďovanie a pochopenie nových poznatkov, vytváranie a pochopenie účasti na kultúrnych hodnotách , hľadanie určitých duchovných a morálnych orientácií.